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【高考故事② 】李兆基中学吴泽懿：抓住课堂，就是抓住高考
“这次高考发挥到自己应有的水平，很幸运斩获了非常理想的分数（661分）。非常感谢李中。”得知自己高考成绩后，李兆基中学2021届高三1班的吴泽懿高兴地分享到。
回顾高三这一整年的备考，吴泽懿认为抓住课堂就是抓住高考，而在学习技巧上，有两点非常重要。
一是根据反馈及时调整学习方法。比如决定每天背十个单词以扩充词汇量，试行一周发现，今天背的明天忘了，一周下来没记得几个，这时就要调整方法，改成每天背十个单词同时复习昨天的，再试行一周，看看效果怎样，以此类推。
二是重复。吴泽懿说她的记性特别不好，属于“不管之前多娴熟，一个月不动笔就能忘得和没学过一样”的那种。因此，她会将改好的错题重复做，不然相当于没改；记好的笔记反复翻，不然等于没记。对她来说，重复，不仅能保证不忘记，还能给她带来新发现。比如在重做错题时会想到更简便的方法，在复习笔记时会发现以前没注意的小错误，这些都表明正在进步，让她成就感满满。
“除了自己努力，在复习备考中，学校也帮助了我很多很多。”吴泽懿回忆起很多值得感谢的老师，包括和蔼可亲的辛小兵老师，人美声甜的李艺韵老师，主动借她课本的马飞老师，严谨认真的Debbie老师，平易近人的魏朝辉老师，“数学学霸”郭娟老师，经常听她唠叨的谭建级长等等。
回顾高三这一整年的备考，吴泽懿认为抓住课堂就是抓住高考，而在学习技巧上，有两点非常重要。
一是根据反馈及时调整学习方法。比如决定每天背十个单词以扩充词汇量，试行一周发现，今天背的明天忘了，一周下来没记得几个，这时就要调整方法，改成每天背十个单词同时复习昨天的，再试行一周，看看效果怎样，以此类推。
二是重复。吴泽懿说她的记性特别不好，属于“不管之前多娴熟，一个月不动笔就能忘得和没学过一样”的那种。因此，她会将改好的错题重复做，不然相当于没改；记好的笔记反复翻，不然等于没记。对她来说，重复，不仅能保证不忘记，还能给她带来新发现。比如在重做错题时会想到更简便的方法，在复习笔记时会发现以前没注意的小错误，这些都表明正在进步，让她成就感满满。
“除了自己努力，在复习备考中，学校也帮助了我很多很多。”吴泽懿回忆起很多值得感谢的老师，包括和蔼可亲的辛小兵老师，人美声甜的李艺韵老师，主动借她课本的马飞老师，严谨认真的Debbie老师，平易近人的魏朝辉老师，“数学学霸”郭娟老师，经常听她唠叨的谭建级长等等。
同时，在她看来，生物课上听老师偶尔“扯远了”，化学课上看趣味实验视频，考前动员大会与同学一起垒苹果，这些都是她高三最开心难忘的时刻，让她能够轻松自信地走上考场。
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