李中学子设计的“汽车破窗系统”获省科技创新大赛一等奖
在第35届广东省青少年科技创新大赛中，由李兆基中学高二1班梁敏玲、高二3班彭佳怡、高二6班陈思颖三位同学设计完成的“汽车破窗系统”项目，荣获此次比赛一等奖，该项目由李兆基中学邵杰老师指导。
项目采访
Q:为什么会做“汽车破窗系统”这个项目？
我们研究这个项目是为了在遇到紧急情况，车门、车窗一时无法打开时快速实现破窗，让被困在车内的人能够快速逃生。
Q:这个项目的创新点在哪里？
我们运用了捕鼠夹原理和电磁波原理，并且对此进行了少量的编程。该项目的主要创新部分是我们成功制造出了一种可用较小的力度去实现破窗这一耗能较大的运动，并成功地将机械与电磁波联合到了一起。
团队介绍
谈及合作，三位队员都感受到了团队成员配合默契的重要性，以及成员们彼此优势互补的优越性。在一次次的研究、探讨中，三位队员也建立了深厚的友谊。
此项目立项以来，在邵老师和专家的指导下，三位同学不断修改，不断努力，最终获得了第35届广东省青少年科技创新大赛创新成果赛省一等奖。在没有头绪时他们犹豫过，遇到瓶颈时也停滞不前过，但最终他们依然努力创新，不断征求意见，突破自我。
结语
近年来，李中学子在国内外科技创新活动中频获大奖。学校先后被确定为顺德区科技创新竞赛基地和机器人竞赛基地、顺德区首批“中小学创客示范学校”。学校科技创新特色发展项目被确定为“顺德区普通高中多样化特色化办学试点项目”。学校还以校园科技节为载体，以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，推广科普，营造科技教育的良好氛围。
汽车破窗系统俯视图
汽车破窗系统核心部分3D图
项目采访
Q:为什么会做“汽车破窗系统”这个项目？
我们研究这个项目是为了在遇到紧急情况，车门、车窗一时无法打开时快速实现破窗，让被困在车内的人能够快速逃生。
Q:这个项目的创新点在哪里？
我们运用了捕鼠夹原理和电磁波原理，并且对此进行了少量的编程。该项目的主要创新部分是我们成功制造出了一种可用较小的力度去实现破窗这一耗能较大的运动，并成功地将机械与电磁波联合到了一起。
团队介绍
撰写报告
谈及合作，三位队员都感受到了团队成员配合默契的重要性，以及成员们彼此优势互补的优越性。在一次次的研究、探讨中，三位队员也建立了深厚的友谊。
工厂加工制作
此项目立项以来，在邵老师和专家的指导下，三位同学不断修改，不断努力，最终获得了第35届广东省青少年科技创新大赛创新成果赛省一等奖。在没有头绪时他们犹豫过，遇到瓶颈时也停滞不前过，但最终他们依然努力创新，不断征求意见，突破自我。
结语
近年来，李中学子在国内外科技创新活动中频获大奖。学校先后被确定为顺德区科技创新竞赛基地和机器人竞赛基地、顺德区首批“中小学创客示范学校”。学校科技创新特色发展项目被确定为“顺德区普通高中多样化特色化办学试点项目”。学校还以校园科技节为载体，以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，推广科普，营造科技教育的良好氛围。
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